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凤凰娱乐ftp-16岁女生在校怀孕临产父亲才获知,谁之错?

发布时间:2020-01-11 18:26:23 人气:4829

凤凰娱乐ftp-16岁女生在校怀孕临产父亲才获知,谁之错?

凤凰娱乐ftp, 今年1月,广西壮族自治区岑溪市某中学一名16岁高二女生,在医院产下一名女婴。

她的父亲声称,去年他得知女儿在谈恋爱后让班主任多留意,并随时反馈情况给他。

但直到女儿临产给他打电话,他才知道女儿与同校男友发生关系后怀孕。女儿的事让这个贫寒的单亲家庭一时间陷入了困境。

谁之过?

一个孩子的成长离不开家庭、学校以及社会。

孩子的意外怀孕到成为一名未婚妈妈,在这漫长的10个月里,家长居然完全不知情,可见家长的心有多大?

自以为将孩子全权委托给学校,托付给班主任,就是将孩子的监护权利都转移给了学校,学校要为孩子的一切担负起责任来。

当今社会,这样的甩手掌柜式家长为数不少。文中的父亲是因迫于生计,为了女孩的学费,为了父女两人的生活费,父亲不得不离开女孩去外省打工,从而中断了父女间必须的关爱和日常的沟通。

试想一个因家庭破裂而“失去”母亲的十多岁的女孩,她是多么希望得到关爱,多么希望有个能理解她心情的人常伴左右,听听她心中的苦恼,给她正确的指引,帮助她从悲伤的情绪中恢复过来,走向正确的人生道路。这个最佳人选必定是父亲,然而父亲在这关键时刻缺位了。

父亲的缺位,女孩必然会期待能有一个人来填补这个空缺,而这个人就是文中提到的同校男生。

也许是因为年龄相仿,也许是因为同病相怜,两个年轻人很容易理解对方心中的苦楚;在寄宿制的学校求学,两人又有大把的时间可以相互吐槽,分享对家庭、学校和未来的看法。

这使得两个人的心越走越近,正处在青春期的少年在心相通情相连,且条件具足的情况下很容易就发生了性关系,最终导致了未婚先孕的后果。

相信文中的父亲与大多数父母一样,从来就没有与女孩讨论过发生何种行为会导致怀孕生孩子,以及由此带来的后果。

谈到性教育,对于许多家长而言是个禁忌话题。谈性色变,当孩子问家长自己是从哪里来的?

有些敷衍的家长说是从垃圾桶或医院里抱来的,有些传统的家长会说是从腋下生出来的,更有搞笑的家长会说是充话费送的。

他们为何不能直面孩子给他正确的解答呢?因为有的家长心中害怕孩子会对这个问题感兴趣,去学校里讨论甚至实践,丢了家长的脸;有的家长没有能力既文雅又透彻地说清这个问题,所以都采取了回避的态势,掩耳盗铃式地祈祷求学中的孩子不会过早懂得男欢女爱。

殊不知,古有坏同学,今有百度搜,正确渠道无法获悉的“知识”,那儿全都有,当然还包括一些18禁的内容。从旁门左道得来的消息,隐去了当事人需要背负的社会责任和分娩或堕胎的痛苦,却夸大了愉悦的感受,反而会促使孩子去体验和尝试。

父母是孩子的第一任老师,孩子是否能正确认识恋爱、性和责任,家庭教育必不可少。

说到教育,孩子的童年、少年和青年时期都是在学校度过的。学校提供的应该不仅仅是课本上的知识,还有做人做事的道理。然而一贯提出素质教育的今天,学校又花了多少精力放在孩子的心理健康成长上呢?

丛林法则,这种物竞天择、优胜劣汰、弱肉强食的规律法则已经扎根到校园的各个方面,让平等教育成为一纸空谈。一切拿成绩和排名说话,学霸可以在班级里横行霸道,可以随意与比他成绩差的同学换座位,拥有不做作业的特权。

老师更是把主要的精力放在尖子生身上,因为只有保障他们考试正常发挥,才能帮助老师完成学校行政任务提高班级的平均分,拿到更多的奖金。

而资质平庸排名靠后的学生,就被放在了一个被遗忘的角落,在班中他们是无足轻重的小人物,老师的精力有限更不会对他们问寒问暖。

相信文中的女孩就属于这样的后进生,即使已经出现孕样,走路蹒跚,可仍就没有被老师发现。在丛林法则的框架下,老师是永远不会在意后进生的。

后进生在学校里找不到归属感,学习中得不到师长的鼓励,自然而然他们就会把心思放到其他方面,一些能够让他们找回自我的领域。

有的学生沉迷于游戏,因为在游戏中他是一个部落的老大,手下有许多小弟都要听他的号令,为他马首是瞻;有的则沉迷于爱情,因为对方的甜言蜜语、体贴入微能让他们感到一丝丝暖意,即使飞蛾扑火也在所不惜。

作为家长又为何会把孩子的错全部归咎于学校呢?最大的原因是地位不平等。

从小学开始,孩子们敢在家里作威作福,却不敢对老师说声不,因为他们知道,如果在学校里胆感挑战权威,就会被老师当作反面的典型,时不时会被老师用各种手段“吊打”。

久而久之,其他同学受到老师的言传身教,就不愿意和他们玩了,怕受到牵连。调皮的孩子在为了能融入群体在老师面前也不得不低头。

老师当权威已经习惯了,面对学生家长时也一样。不少家长害怕接到老师的电话,因为电话那头总是有尖锐的声音责问你知道你的孩子没有完成xx作业吗?

那时许多家长正在工作,接到此类电话总是很懵逼,无言以对。开家长会时,老师侃侃而谈,说自己的教学计划,这学期的教学重点,并在全班通报那些学习不好的学生,希望家长回家多多督促。所谓的家长会,家长可没有发言的权力,只有列席的份。

所谓的家校沟通,也只是学校老师的单向通知,家长没有参与的机会。这样的现象使得许多家长误认为把孩子送进学校,那就一切听老师的,自己配合老师的工作,一旦孩子出了问题,必须向学校和老师问责。

学校能少一些功利心,不把成绩当作名校的唯一标准;教师能多一些耐心,对全班同学一视同仁,关注每个学生的长处因材施教;班主任能多让家长发表意见和想法,参与到孩子的学习生活中来,共同为孩子的成长保驾护航。

最后,我们再分析一下,这样的悲剧只是个例吗?现今的主流文化让许多家长对孩子采用了精英教育的方式,因为他们相信只有孩子跻身于精英团队,才有机会变成一只站在风口上会飞的猪,才能霸气地说出,我有一个小目标先挣一个亿。

父母们如同古时的孟母,削尖了脑袋也要为孩子择名校,认为那儿的学生素质高,圈子好,为孩子的未来铺路,给孩子报奥数、学新概念,不让孩子输在起跑线上。

可是他们却忽略了孩子内心真正的需求,这是不是孩子想要的生活?父母以爱的名义占用孩子的时间,消耗他们的生命力;

孩子如同牵线的木偶终日受人摆布,逐渐丧失了自我;学校、各类培训机构又迎合市场需求不断输送新的学习产品来拔苗助长。

我是个80后,想想我们小学做作业做到几点,再看看我们的孩子做到多晚,你就知道现在的孩子压力有多大了。

还有一些网络上流传的家长教孩子作业的小视频,看着那愤怒的家长觉着就像是自己在教孩子作业时的模样,却不知这又给孩子的身心带来了多大的创伤?

在我干预的许多有关学生的案例里,孩子所需的关爱的缺失是最主要的问题。家庭、学校和社会负有同等责任。

作为孩子的家长,你改变不了社会,改变不了学校,那就给你的孩子多一份尊重和理解,至少在家这个微环境中给他想要的关爱和家人的支持,陪伴他快乐和健康的成长吧。

我是滕骏

国家二级心理咨询师

上海市长宁区新华街道心防站负责人;

华大应用心理研究院心理咨询师;

专业方向:精神动力学、家庭治疗;

专注于婚姻情感、两性关系和亲子关系的心理咨询领域,为长宁区多个街道的阳光心园站点提供课程服务。